Risultati della ricerca

1. La metodologia CLIL

   Categoria: INSEGNARE: STRUMENTI E CONTENUTI/CLIL

   ... relativamente complessi a persone che non parlano quella lingua come lingua madre. L’insegnante CLIL ideale è laureato ed abilitato ad insegnare sia una disciplina sia una lingua straniera. Data la difficoltà ... Lunedì 02 Novembre 2015

2. Reflective practice and TPD

   Categoria: LO SVILUPPO PROFESSIONALE/TPD

   ... and Retaining Effective Teachers. Paris: OECD Hickson, H. (2011) Critical reflection: reflecting on learning to be reflective, Reflective Practice: International and Multidisciplinary Perspectives, 12:6, ... Mercoledì 10 Giugno 2015

3. Il metodo di studio

   Categoria: INSEGNARE: STRUMENTI E CONTENUTI/insegnare una disciplina

   ... di studio in un organico quaderno della disciplina e ripasso regolare. L' uso attivo e consapevole dei materiali di studio, è fondamentale. È necessario imparare a  conoscere il libro di testo, collocare ... Domenica 06 Ottobre 2013

4. La didattica per competenze

   Categoria: LA NUOVA SECONDARIA SUPERIORE/La riforma

   ...  Il passaggio è dalla programmazione per discipline alla progettazione pluridisciplinare in cui le discipline vengono scomposte, ricomposte, aggregate, intorno a contenuti concreti e legati alle competenze. ... Domenica 14 Aprile 2013

5. eTwinning

   Categoria: NOTIZIE/Eventi

   ... premiati e sarà incentrata sul tema della “classe virtuale”, attraverso l’analisi delle connessioni disciplinari e delle relazioni interpersonali nell’ambiente scuola in presenza di pratiche innovative ... Giovedì 06 Dicembre 2012

6. I nuovi tecnici

   Categoria: LA NUOVA SECONDARIA SUPERIORE/La riforma

   ... per l’integrazione tra le due aree. Sul piano culturale, al fine di collegare organicamente i saperi, è essenziale la ricerca disciplinare. Lo statuto epistemologico delle discipline diventa, quindi, il ... Lunedì 01 Ottobre 2012

7. CLIL: apprendimento integrato di lingua e contenuto

   Categoria: INSEGNARE: STRUMENTI E CONTENUTI/CLIL

   ... insegnamento sono sia una lingua che una disciplina non linguistica, e riconoscono la stessa importanza ad entrambe. La realizzazione di questo duplice obiettivo richiede lo sviluppo di un approccio ... Martedì 17 Maggio 2011

8. Insegnare una disciplina

   Categoria: INSEGNARE: STRUMENTI E CONTENUTI/insegnare una disciplina

   Insegnare una disciplina   L’insegnamento efficace di una disciplina richiede di conoscere i contenuti propri della disciplina, sapere a chi è rivolto tale insegnamento ed essere in grado di individuare ... Domenica 15 Maggio 2011

9. Lo sviluppo professionale dei docenti

   Categoria: UNA NUOVA SCUOLA/Autonomia e qualità

   ... dovrebbe essere in grado di costituire una rete di relazione fra dirigente, docenti ed organismi valutativi, ed essere in possesso di elevate conoscenze e competenze disciplinari e metodologiche. Sarebbero ... Lunedì 09 Maggio 2011

10. insegnare una disciplina

    Categoria: Categoria

11. LA NUOVA SECONDARIA SUPERIORE

    Categoria: Sezione

    ... cinque anni in tutti i percorsi di studio e nel quinto anno di licei e tecnici viene proposto lo studio in lingua straniera di una disciplina non linguistica secondo la metodologia CLIL. Viene infine ...

12. INSEGNARE: STRUMENTI E CONTENUTI

    Categoria: Sezione

    Cosa cambia nell'insegnamento delle discipline? Come si rinnova l'isegnamento e l'apprendimento di una disciplina?  ...